PLPG

11 pages
36 views
of 11
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
PLPG
Tags
Transcript
  Contoh Soal PLPG Soal Pilihan Ganda PLPG 1.Ciri-ciri khas guru yang mempunyai tanggung jawab pribadi yang tinggi, kecuali : a. Mengerjakan pekerjaan yang diberikan kepadanya secara tuntas  b. Selalu berusaha menghasilkan yang terbaik c. Merasa bertanggung jawab atas semua yang dihasilkannya baik yang buruk atau yang jelek d. Sering menyalahkan orang lain dan kondisi, kalau ada hal-hal yang kurang tepat salah 2.Contoh pribadi guru yang melaksanakan tugasnya secara profesional, diantaranya : a. Setiap hari datang ke sekolah selalu pagi  b. Melaksanakan peran guru sepanjang waktu c. Membuat jurnal harian d. Membimbing anak les 3.Makna dari Kode Etik guru Indonesia yang harus difahami guru, kecuali : a. Sebagai himpunan nilai-nilai dan norma-norma profesi guru  b. Sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru dalam menunaikan tugas kepribadiannya. c. Pedoman berperilaku di sekolah dan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat d. Merupakan alat yang amat penting untuk menuntut hak profesional para anggota profesi keguruan 4.Etos kerja yang perlu dipahamidan dijadikan budaya kerja bagi guru karena  beberapa alasan, kecuali : a. Kerja itu rahmat, oleh karena itu guru perlu jiwa besar, pikiran luas, hati baik, sumber berkah, suka cita, ikhlas, bersyukur  b. Kerja itu amanah, oleh karena itu guru harus adil, benar, jujur, aman terpercaya,  bertanggung jawab, pembangun dan pengembang c. Kerja itu panggilan, oleh karena itu guru harus responsif, ekspresif, unik, khas,  berintegrasi, tumbuh menjadi bigger-higher, dan better. d. Kerja itu seni, oleh karena itu guru harus pandai bernyanyi, menari dan suka  berpenampilan indah  5.Beberapa komitmen yang harus dilaksanakan secara berkelanjutan oleh guru ,  berkaitan dengan gelar profesional yang disandangnya, kecuali : a. Selalu belajar mengembangkan pengetahuan dari berbagai sumber  b. Mengembangkan kurikulum sesuai kemampuan c. Selalu memperhatikan keragaman latar belakan keluarga peserta didik d. Memenuhi kebutuhan individual dalam belajar di kelas maupun di area sekolah 6. PAKEM merupakan singkatan dari : a. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Ekonomis dan Menyenangkan  b. Pendidikan Aktif, Kreatif Efektif dan Menyenagkan c. Pembinaan Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan d. Pembelajaran Aktif, Kreatif namun tetap Efektif dalam suasana yang menyenagkan 7. Salah satu ciri PAKEM adalah : a. Dominan menggunakan metode ceramah  b. Sumer belajar utama adalah buku paket c. Lingkungan sebagai sumer belajar d. Pembelajaran erpusat pada guru 8. Salah satu cri pembelajaran yang erpusat pada guru adalah : a. Siswa sktif  b. Guru menciptakan pembelajaran yang menantang c. Jawaban siswa harus sama dengan guru d. Metode pembelajaran ervariasi 9. Pembelajaran yang erpusat pada guru dapat mengakibatkan : a. Motivasi belajar anak meningkat  b. Siswa kurang dapat bekerja sama c. Guru menjadi kreatif d. Pembelajaran bermakna 10. Hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan PAKEM adalah : a. Guru memahami anak secara perorangan  b. Memanfaatkan uku paket sebagai sumber belajar c. Menyamakan aktif fisik dengan aktif mental d. Guru tidak memberikan umpan balik 11. Berikut ini adalah hal-hal yang harus termasuk dalam abstrak, kecuali :  a. Tujuan penelitian  b. Metode penelitian c. Daftar pustaka d. Kesimpulan 12. hal yang penting disampaikan pada latar belakang masalah adalah : a. Masalah yang terjadi dalam proses pembelajaran  b. Upaya apa yang pernah dilakukan c. Apa akibatnya bila masalah itu tidak segera diselesaikan d. Semua benar 13. Pada bagian hasil dan pembahasan, yang perlu disampaikan secara rinci adalah : a. Keadaan yang terjadi selama dilakukan tindakan  b. Metode penelitian c. Latar belakang masalah d. Deskripsi tentang teori-teori yang digunakan 14. Pada bagian kesimpulan harus menjawab : a. Manfaat penelitian  b. Tujuan penelitian c. Masalah penelitian d. Metode penelitian 15. Lampiran penelitian meliputi : a. RPP  b. Foto c. Hasil Instrumen d. Semua benar 16. Penyusunan RPP merupakan penjabaran dari silabus. Prinsip ini didasarkan  pada teori : a. Sitem  b. Belajar c. Pembelajaran d. Komunikasi 17. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar dan Indikator digunakan untuk mengembangkan komponen silabus, kecuali : a. Tujuan  b. Materi  c. Strategi d. Evalusi 18. Langkah pertama menyusun RPP sebelum mengembangkan komponen pokok RPP : a. Menuliskan standar kompetensi  b. Mengidentifikasi identitas mata pelajaran c. Menuliskan judul mata pelajaran d. Mengidentifikasi materi pokok 19. Bahan ajar yang ersifat self contained (bahan belajar mandiri) dirancang dengan komponen sistem pemelajaran, kecuali : a. Tersedia petunjuk guru dan petunjuk siswa  b. Tersedia tujuan, materi, latihan dan formatif c. Tersedia kunci jawaban dan umpan balik d. Tersedia lembar jawaban 20. Lembar Kerja Siswa (LKS) dikembangkan berdasarkan komponen di dalam silabus dan RPP : a. Tujuan pembelajaran  b. Materi pembelajaran c. Kegiatan belajar siswa d. Strategi pembelajaran 21. Kalimat yang menunjukan adanya bilangan kardinal adalah : a. Rony memperoleh nilai tertinggi dalam tes matematika  b. Riana mempunyai tiga anjing c. Rerata nilai UASBN matematika tahun ajaran 201 1/2012 merupakan nilai terendah yang dicapai SD Pesisir d. Hanya siswa dengan nomor tes akhir yang tidak mendapat hadiah 22. Pendekatan spiral dalam pembelajaran matematika SD mengiindikasikan b ahwa pembelajaran diberikan melalui : a. Matematika horisontal  b. Matematika vertikal c. Objek langsung matematika d. Konteks yang dekat dengan anak 23. Pemelajaran matematika yang menerapkan konsep DAP merupakan  pemelajaran yang  berpijak pada dua kesesuaian, yakni kesesuaian :  a. Objek langsung dan tidak langsung matematika  b. Matematika horisontal dan vertikal c. Usia dan karakteristik individual d. Pengetahuan konseptual dan prosedural 24. Pembelajaran bilangan dapat diajarkan dengan memberikan kesempatan kepada anak untuk a. Memandingkan banyak benda  b. Membilang benda secara bermakna c. Memanipulasi benda yang menunjukkan banyak dan urutan benda d. Membilang benda secara hapalan 25 Model yang tidak dapat digunakan untuk menjelaskan konsep operasi bilangan adalah : a. Himpunan  b. Luas c. Panjang d. Volume 26. Yang dimaksud IPA sebagai pruduk adalah : a. Kumpulan pengetahuan hasil temuan ahli IPA  b. Teknologi yang dikembangkan seagai hasil terapan IPA c. Keterampilan yang lengkap mendapatkan IPA d. Berbagai sikap ilmiah yang dikembangkan melalui telaah IPA 27. Keterampilan komunikasi dapat dikembangkan dalam pembelajaran IPA melalui : a. Menusun penelitian  b. Merumuskap hipotesis c. Dapat membuat kesimpulan d. Mengajukan hipotesis 28. Di Bawah ini yang merupakan sikap ilmiah yang dikembangkan melalui  pembelajaran IPA di SD adalah : a. Kemampuan prediksi  b. Menghargai pendapat teman c. Dapat membuat kesimpulan d. Mengajukan hipotesis 29. Alasan pembelajaran IPA tak cukup hanya diajarkan dengan ceramah : a. Materi pembelajaran IPA di SD terlalu anyak  b. Pembelajaran IPA selalu harus dieksperimenkan
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks